2020年疫情小班班务总结3篇

发布于:2021-10-23 08:33:50

导语:2020年是不*凡的一年,因为疫情,我们的生活和学*有了一些变化。以下是的小编给大家精选的,一起来看看吧。

2020年疫情小班班务总结(一)

因为疫情的影响。幼儿园这个学期显得特别短暂。但不论如何,这个学期总归是快结束了,下面我们来总结一下这个学期的工作等情况。

一、教育、教学

我们本着“以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣、需要为标准,以主动探索、主动学*、主动建构、主动发展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据《纲要》、《规程》的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划,注重从幼儿“最*发展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作,且很支持和配合老师的教育,家园共育能帮助幼儿得到更大提高。

(一***身体方面

经过一个学期的锻炼,幼儿的身体素质增强了,能积极参与体育活动和游戏,有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有了一定的抵御能力,意识到锻炼身体的重要性,但对个别幼儿的身体体质还比较差,我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼,而且要加强和保证锻炼的力度。

(二)语言和认知方面

本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。

在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼儿,激发他们学*的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序;感知10以内数量分类及排序;学*交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇,认识事物特征有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。在今后的教学活动中,继续提供更多有趣的科学实验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培养幼儿的探索精神,丰富有关科学常识的知识。

(三)艺术方面

幼儿对音乐地感受能力比以前有很大地进步,节奏不断增强,舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范,在今后的教学中,注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的创作能力;而且,让幼儿有更多的机会,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力。

美术方面,除了在教学活动中,*常还利用餐后时间让幼儿练*有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练*,幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣,动手能力有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作能力虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧。

二、家长工作方面

在教育工作中,我们不断得到了家长的理解和支持,这也正是因为我们*时工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系,还利用电话、家访等形式关心在家养病的幼儿情况。主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法。

以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战。

2020年疫情小班班务总结(二)

伴随全国疫情防控的特殊现状,幼儿园特别的一学期也接*尾声了。这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。现将这一学期的工作总结如下:

一、班级基本情况

我们班到现在共有幼儿X名,其中女孩X名,男孩X名。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往等。各方面都有了很大进步。本学期幼儿园工作是保教并重的,防疫安全显得尤为重要。日常工作包含:

1、做好幼儿每日健康状况统计,做好开学以来的保教工作;

2、防疫居家期间与家长和幼儿保持密切沟通,指导家长配合做好居家防疫,做好幼儿的心理关怀;重视幼儿良好的卫生*惯,居家期间,提醒家长重视幼儿卫生保健、心理疏导工作,帮助孩子养成“勤洗手、戴口罩”的自觉行为。为了孩子能顺利回到幼儿园,提前到岗,按照要求做好消毒工作,并指导家长将幼儿被褥和其他物品放在指定地点。

3、引导幼儿结合疫情表达自己的感受和想法;在了解幼儿想法与需求的基础上,重点表扬幼儿疫情防*诩湓诩业谋硐郑尤糜锥卸髡绞げ《镜娜恕⒌窖Щ岚ど肀叩娜恕ど确矫嬲箍У谝豢谓逃

4、关注班级内每一个幼儿的情绪状态和心理感受,充分尊重幼儿来园的感受,并根据幼儿的感受开展针对性的引导。做好幼儿入园过渡。重点做好幼儿分离焦虑的疏导,帮助幼儿尽快适应日常生活规则,尤其注意卫生保健方面的*惯养成。

二、教育教学工作

在教学上,针对小班幼儿心理情况,我们开展了《疫情之下开学第一课》教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学*的积极性和创造性思维,培养幼儿的学*兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的内容,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为*惯。事实证明,善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析,对自己的每一节课进行总结。

三、保育工作

本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到 :

1、吃饭:鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助;

2、喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上;

3、入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子;

4、睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知老师小便,起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖好被子;

5、着装:根据天气变化随时增减衣服。本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力,一学年的早教生涯过去了,我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡,并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物,每个孩子都有了很出色的表现;

6、安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢、不打架;

7、卫生:培养幼儿良好的卫生*惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。首先积极做好家长的传染病宣传工作,让家长们对手足口病等有更进一步的深入了解,请家长们*时尽量不要带幼儿到人口密集的地方,并要注意幼儿的个人卫生,积极配合幼儿园的各项工作,老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外,还一对一的教孩子正确洗手的方法。保育员就将幼儿易接触的物品,认真做好各种消毒工作;每天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记,如发现异常幼儿立即隔离[]。通过日常共同努力,我们实现了防疫开园期间全体幼儿“零感染”的成绩。

四、行为*惯方面

孩子们的行为*惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的。在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收 归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。行为*惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为*惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

五、家长工作方面

1.发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日表现》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常关心。

2.通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

(1) 向家长公布三位老师的家庭电话,方便家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:在排练团体操时,李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿姨从每天的排练到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老师也对他们表示感谢。

(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学*与生活情况,参与的家长百分之百。

2020年疫情小班班务总结(三)

教育教学

1、适应集体生活

孩子较快适应了集体生活,在较短时间内喜欢上幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快,学**惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规,如:手把手的教孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学*、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学*的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学*态度。

3、组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如:我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的风采。赢得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信。

保育工作

1、注重孩子身心健康。

我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

家长工作

1.发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日表现》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常关心。

2.通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

(1) 向家长公布三位老师的家庭电话,方便家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:在排练团体操时,李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿姨从每天的排练到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老师也对他们表示感谢。

(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学*与生活情况,参与的家长百分之百。

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