新课标人教版小学五年级语文下册第 2 单元测试卷4带答案(1)

发布于:2021-10-23 09:25:48

第二单元测试卷

一、完成下面的题目。

1、看拼音,写汉字。



suō





)童 (

2、给下面的字注音。

)衣 (

)米

kuì

羞(























二、补充词语。

一去不( )

马马( )( )

情不自( )

( )心所欲

翻来( )去

绞尽( )汁

清清( )( ) 不( )好意

( )( )四射 运转自( ) 一( )正经 自我安( )

三、选词填空。

发现

发觉

1、我们( )前方树林中有一只受伤的小鸟。

2、尽管她显得很镇静,可我还是( )她今天有点异常。

安静 *静 静寂

3、当时教室里( )得出奇,大家都默不作声。

4、听了报告,我的心久久不能( )。

5、( )的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

四、有些词语调换字的前后位置,会得到意思不一样的词语。

如:明天 —— 天明

队列 —— 列队

自私 —— 私自

功用 —— 用功

办法 —— 法办

成年 —— 年成

名山 —— 山名

学医 —— 医学

说一说每组前后两个词的意思有什么不同,然后再写出几组这样的词。

五、读读下面的句子,说说它们好在什么地方,再试着写出一两个这样的好句子。 1、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。 2、山溪像绿玉带一样*静。 3、人影给溪水染绿了。 4、草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

六、分类积累词语、句子。 在本组课文中你学到了哪些新词语、好句子?请把它们分类抄下来。 1、写景物的:
2、写人物的:
七、阅读短文,完成练*。 我爱小院
一走进我家的大门,就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大,深深地爱着 它。//
它( )小,( )一年四季富有迷人的色彩。春天,万物复苏,院中的蔷 薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱,舒展开黄绿眉眼的小芽,

带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天,在暖风中向我点 头。金秋,秋菊迎风怒放,金黄的、墨绿的,一株株、一盆盆,装点着院子。一阵秋 风吹来,喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来,像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬 爷爷和雪姑娘,院子里披上了白毯,树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命:在枝头打架的白头翁,在墙壁上散步的壁 虎,贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起,讲成一 个个我所喜爱的童话故事。
每年春天,爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树,去整理树枝,左邻右舍的小伙子 们常跑来帮忙,大家边说边干,好热闹。每当腊梅飘香的时候,我们总选出几枝怒放 的送给邻居们,大家一起享受这迷人的清香。小院( )充满着欢声笑语,( ) 使我懂得邻里互助友谊深。//
如今,虽然我长大了,即将成为一名中学生,要投入到广阔天地的怀抱中去, 。//
1、根据短文的题目,联系文章内容,把文章的结尾补充完整。 2、选择恰当的关联词,填到文中的括号里。
不但……而且…… 如果……就…… 不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“摘录法”概括第 2、3、4 自然段的段意。 第 2 自然段: 第 3 自然段: 第 4 自然段:
4、根据分好的段落,概括第二段的段意。

第二单元测试卷的部分答案: 三、1、发现 2、发觉 3、安静 4、*静 5、静寂 五、提示:1、用拟人的手法写阳光。
2、把山溪比作绿玉带。 3、“染”字使静景有了动感。 4、笑声和鱼儿一起在草地上蹦跳,笑声好像有了生命。 这些句子生动形象又传神,给人不一样的感觉。 写句子(略)。 七、1、但我还是十分爱我的小院。 2、虽然……但是…… 不但……而且…… 3、第 2 自然段:小院虽然小,但是一年四季富有迷人的色彩。 第 3 自然段:小院的怀中生活着许多有趣的小生命。

第 4 自然段:小院不但充满着欢声笑语,而且使我懂得邻里互助友谊深。 4、小院一年四季都富有迷人的色彩,它的怀中生活着许多有趣的小生命,它还使我懂
得邻里互助友谊深。


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